基于工程教育专业认证的工程水文学课程教学改进与实践

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摘 要： 工程教育专业认证是科教融合创新、培养高素质人才的有效途径。基于工程教育专业认证要求和成果导向教育（OBE）理念，以工程水文学课程为例，从教学内容、教学模式和课程思政等方面对课程进行教学改进与实践研究。分析总结课程特点，以学生学习成果为目标导向，重构课程教学内容；充分利用线上+线下教学平台，发展“三位一体”混合教学模式；挖掘思政教育资源，提高学生社会责任感。（剩余3367字）

试读结束

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