食用菌栽培课程思政教学研究与实践

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摘 要： 以修订课程培养目标和进行课程思政教学设计等手段，开展园艺技术专业食用菌栽培课程思政教学改革研究。尝试开发多种课程思政元素并使其充分融入教学资源中，在课程教学各环节中使用多种方式和手段以达到课程思政内容的融入和课程思政教学目标的实现。实践证明，课程教学效果取得了显著提高，学生独立思考、开拓创新的精神，以及工作严谨、吃苦耐劳、团结协作的品质得到了潜移默化的培养。（剩余3214字）

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