病原生物与免疫学课程BOPPPS教学模式探索

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摘要 以学生为主体的病原生物与免疫学课程BOPPPS教学模式将学生置于学习的核心位置，将教学内容与学生的经验联系起来，激发学生的学习兴趣和动力。本文采用问卷调查、访谈及教学观察等方法，分析了BOPPPS教学模式在病原生物与免疫学课程中的应用效果。结果表明，该教学模式能够有效提高学生的知识理解能力，增强学生的自主学习意识和自学能力。（剩余6579字）

试读结束

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