新农科背景下园林艺术课程体系改革探索

摘要 基于新农科背景，本文介绍了园林艺术课程教学现状，分析了教学课程存在的问题，通过优化课程内容、重建教学模式、完善课程考核方式、融入课程思政教学等途径，对园林艺术课程进行了系统改革，以期全方位提高课堂教学质量，为培养园林类专业人才提供参考。

关键词 新农科；园林艺术；教学改革

中图分类号 G642.0   文献标识码 A

文章编号 1007-7731（2023）06-0175-04

近年来，农林类专业教育受到了前所未有的关注，我国农林类高校教育迈入新时代[1]。（剩余4810字）

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