现代汉语课程形成性评价研究与实践

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摘 要：

一流课程建设和师范专业认证都注重形成性评价改革，形成性评价注重教学过程，适应教学改革的需求。形成性评价是一种评价策略，在不同的课程中需要有不同的实施路径。文章以应用型本科汉语言文学专业现代汉语课程为形成性评价实施的研究对象，从学习目标分享、学习证据引出、学习反馈利用、自主学习激励、合作学习引导等五个方面提出具体的操作方法，总结实践的经验和教训。（剩余10514字）

试读结束

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