PBL-CBL模式在“园林工程"课程的应用

——以安徽农业大学为例

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关键词：园林工程课程；PBL教学法；CBL教学法；线上线下混合式教学；实践探究中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-1794（2025）05-0120-00作者简介：，讲师，博士，研究方向：园林工程、园林规划设计、生态修复；教师；通信作者：，副教授，博士，研究方向：园林植物应用、园林植物种质资源。（剩余6787字）

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