新文科背景下法学课程资源的建设
——以《民事诉讼法》为例
摘要：新文科背景下，法学课程资源建设应当打破法学各部门法之间的壁垒，注重法学学科与其他学科的交叉融合，秉持思政育人，传承中华优秀传统法律文化，开放、共享课程资源，关注前沿问题，侧重培养实践能力。就《民事诉讼法》课程资源建设目标不够清晰、建设内容不够全面、建设方式不够创新、建设评价不够健全的问题，应当明确课程资源建设目标，从提升师资水平、提高教材质量、贯彻案例教学、整合实践资源等方面优化课程资源建设内容，通过多方主体参与、提升信息化水平，创新课程资源建设方式，同时完善课程资源质量评价体系，评估建设实效。（剩余10097字）