论大学物理专业知识教学与思政教育的协同性

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关键词 课程思政;物理教学;思政元素

大学物理课堂如何开展思政教育这一问题已广受高校教师的关注1-3]。但与此同时，笔者也注意到当前物理课程思政中存在着一些不足之处。其中最为突出的是：物理课堂中由于融入思政的方式和方法不妥而导致的“生硬感”和“违和感”。这种现象具有普遍性，而非个案。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出要“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。（剩余7658字）

试读结束

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