截面情境下立体几何体积比值问题的求解方法

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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现，是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的.数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析（剩余2406字）

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