基于2025年北京高考导数题的探究与思考

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学习是不断地在进行的一种觉察的活动，而不是从积累的事物中采取行动.2025年高考数学北京卷的第20题命题突破技能训练窠白，建立“本质理解一逻辑推理一模型建构”进阶路径，深入考查学生的思维过程、解题思路和创新能力，强化对数学学科核心素养的落实评价.由此，通过思考双变量问题的处理策略，结合典型问题，笔者（剩余4765字）

试读结束

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