合理选择研究角度,破解新情境下的数列问题

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近年来高考或模考中的新情境问题，对学生的阅读、分析、判断、决策能力要求很高，找到“关键条件”或“好路径”，以此打开解题的思路十分重要，本文以两道试题为例，展示如何合理选择研究路径，以期提升解决问题的能力．

对于A，当a１ ＝３时，如图３所示，作x ＝３ 与f（x）的图像相交于点A１，过点A１ 作y（剩余984字）

试读结束

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