医学生对数字叙事教学体验的Meta整合及伦理思考

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〔摘要〕目的 探讨医学生在数字叙事教学中的学习体验，为数字叙事教学实践和研究提供理论依据。方法 检索国内外数据库中收录的医学生对数字叙事教学体验的质性研究及包含质性研究的混合性研究，检索时限为建库至2024年1月。采用JBI循证卫生保健中心的质性研究质量评价标准对纳入的文献进行质量评价，采用Meta整合方法对结果进行系统整合和分析。（剩余15748字）

试读结束

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