基于叙事医学的产科人文医学实践教学

——以“温暖的医学”课程“生”主题实践为例

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〔摘要〕叙事医学强调叙事能力的养成，为促进临床学科教学、引导医学生向医生角色的转化提供了重要路径。“温暖的医学”课程基于叙事医学理论，课程设计了覆盖“生·老·病·死”全生命周期的两层进阶式实践教学体系，在实际医疗场景中锻炼医学生吸收、解释、回应患者故事和困境的能力。以“生”主题实践为例，呈现了该课程的具体实施和开展情况。（剩余11603字）

试读结束

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