文化育人视域下高职公共英语课程文化自信培育路径研究

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摘要：文化自信是国家文化软实力的重要体现，也是高职公共英语课程的核心育人目标。在文化育人视域下，将文化自信融入高职公共英语教学，不仅能满足学生职业发展的需求，还能提升其在国际交流中的文化表达能力与跨文化适应能力。该文基于文化育人与高职公共英语课程的理论基础，分析了文化自信融入的必要性，提出了多层次文化教学内容体系、文化体验为核心的教学方法及全方位校园文化支持生态的构建路径。（剩余7123字）

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