基于学生认知的高校图书馆勤工助学管理优化策略

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摘要：作为高校立德树人的重要路径之一，新时代劳动教育受到学界关注。高校图书馆中，学生以勤工助学等多种方式参与服务管理也被认为是一个趋势。该文采用开放式问卷调查方法，考察勤工助学学生对于所从事工作的认知，了解他们工作中的困惑与收获。这些来自勤工助学学生的积极响应和鲜活话语，对其所从事的工作给出了比较真实的反馈，也为管理人员更好地把握学生的认知、挖掘他们的需求提供了另一个途径。（剩余6864字）

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