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摘 要：职院校学生文化素养的形成是国家精神文明建设和国民素质的根本要求。通过对中华传统茶礼及高职院校美育要求的阐述，在分析传统茶礼融入高职美育教育的机理基础上，从入学教育、专业教学培养过程、日常管理养成教育、校企合作四个方面探讨了其实现路径，从而营造茶礼修身、环境育人的氛围，推动高职美育教育的发展。（剩余7038字）
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基于传统茶礼的高职院校美育教育研究
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