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中图分类号：G642.0;TU47 文献标识码：A 文章编号：1008-3715（2025）04-0108-05
一、研究的背景和意义
随着科技的飞速发展和产业变革的加速，传统工程教育模式已难以适应新时代对创新型、复合型工程人才的需求。为应对这一挑战，教育部提出“新工科”建设战略，旨在通过工程教育改革创新，培养多元化、创新型卓越工程人才。（剩余6551字）
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新工科背景下新形态教材建设研究
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