迈向“和谐工程”：人工智能时代工程教育的哲学演进与路径转型

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[中图分类号]G640［文献标志码]A［文章编号]2097-6763（2026）01-0033-10

以ChatGPT、DeepSeek等生成式预训练模型为代表的新一代人工智能技术，正在深刻改变知识的生成方式[1]、认知的实践路径[2]以及工程教育的培养逻辑[3]。“新工科"建设作为我国工程教育改革的重要战略，其现代化转型不仅关乎课程设置与教学方法，更涉及对工程本质的哲学反思与价值重构。（剩余17054字）

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