博士生毕业因素的关联规则挖掘：群像特征与类型差异

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摘  要：

博士生教育以培养具有学术创新能力的高层次人才为目标，肩负着知识生产和促进经济社会发展的重任。在大数据背景下，利用博士生培养过程的教育数据，深度挖掘博士生毕业时间与培养各环节的关联规则，发现博士生延期毕业的主要原因，探析不同时间毕业的博士生群体特征，可为高校加强博士生培养管理、提高博士生毕业率提供科学指导。（剩余22363字）

试读结束

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