四边协作模式：中国大学治理的新框架

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摘  要：

伯顿·克拉克提出的三角协调模型为人们理解高等教育系统形态与组织运作的国际图谱与国别异同提供了简明的解释框架，常被用于比较与解释不同国家的现代大学治理现象。中国高等教育普及化进程中出现了独特的实践现象与阶段性特征，形成相应的发展模式和测量指标，超出了三角协调模型的适用范畴，呼唤超越三角协调模型局限性的新视角。（剩余25169字）

试读结束

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