激发学生的光和热

——哈特穆特·罗萨共鸣理论及其在教育中的应用

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【关键词】共鸣教育学；哈特穆特·罗萨；法兰克福学派；创新人才培养；学习动机【中图分类号】 G647 【文章编号】 1003—8418（2025）06—0091—08【文献标识码】 A 【DOI】 10.13236/j.cnki.jshe.2025.06.012【作者简介】（1987—），男，甘肃皋兰人，南京大学教育研究院副教授。（剩余13358字）

试读结束

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