面向工程教育认证的“先进制造技术（双语）”课程思政方法探究

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摘 要：基于“中国制造2025”和百年未有之大变局的时代背景，结合工程教学认证对专业课程改革的建设要求和当代机械工程专业学生的学习特点，对“先进制造技术（双语）”的课程思政示范课程实施方法和建设思路展开分析与探究，从专业角度激发学生为国贡献的奋斗精神。该双语课程课程设计思路和思政方法，可为高等院校理工类学科双语课程的思政教学设计提供参考。（剩余2935字）

试读结束

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