中韩5～6岁幼儿基本动作技能掌握程度对比研究

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摘  要：为了解中韩两国幼儿基本运动技能掌握程度，分析存在的差异及原因，互通有无、优势互补，为两国幼儿基本动作技能提升提供借鉴。随机抽取了中国山东省125名和韩国京畿道170名健康状况良好的5～6岁幼儿作为实验对象，通过制定适合两国共同使用且信度较好的测评工具对基本动作技能进行测评。采用交叉分析法对测试数据进行分析，组间差异进行χ²检验。（剩余8873字）

试读结束

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