新时代涉农高校耕读教育的三重维度

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

基金项目：2023年四川农业大学校级教学改革研究项目（X202329）

第一作者简介：曾俊丰（1998-），男，硕士研究生。研究方向为中国近现代史基本问题。

DOI：10.20028/j.zhnydk.2024.11.013

摘  要：耕读文化源远流长，是中华文化的鲜明标签。近代以来，旧有的以耕读传家为核心的耕读教育走向衰微，自中国特色社会主义进入新时代，耕读教育在加强乡村振兴的人才队伍建设的意义上获得其在当代复归的现实条件。（剩余7786字）

试读结束

目录
monitor