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“提及少年班，人们通常会联想到创新人才培养及教育公平等话题，后者也往往成为人们争议乃至诟病少年班模式的焦点。在我看来，这些争议的背后有一个值得认真思考的问题，即在教育公平的前提下，如何挑选和培养拔尖创新人才。”汤敏说一
真正的教育公平是“因材施教”
首先，我们应该明确两个概念——教育平等与教育公平。（剩余1724字）
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汤敏 真正的教育公平是“因材施教”
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