生命教育项目式学习：内涵、价值与实践路径

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摘 要：生命教育进入中小学课程教学是必然走向，项目式学习为生命教育有机融入课程提供了可行的解决方案。生命教育项目式学习以生命教育为核心内容，以项目式学习为教学载体，引领学生回归真实生活寻找生命问题的答案，具有一定的课程价值、实践价值和育人价值。具体实践过程可以分为项目设计、项目实施、项目评估三个阶段，基本遵循挖掘生命问题—选取学习项目—创设学习情境—增强互动探究—呈现学习成果—进行多元评价的实践路径。（剩余10734字）

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