中小学语文革命文化经典篇目的构成、递嬗及其启示

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摘 要：以新中国成立以来具有代表性的人教社5套111册中小学语文教材为研究对象，对其中出现3次及以上的41篇经典篇目进行文本细读与纵向比较，发现革命文化经典篇目的内涵与时代明显相关，革命斗争精神和中国共产党领导是其核心主线，确定的28位作者基本是革命亲历者或其重要关系人，涉及5种文体但均以革命史实为创作基础，数量变化经历了3个时期的批量进入、21世纪初的批量删除及统编版的重新捡拾。（剩余12662字）

试读结束

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