教育公理视域下个体成人的逻辑、目标与路径

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摘 要：个体成人就是由一个自然人转化为一个文化人、社会人，需要经历一个漫长的教育过程。人的教育是一种成全个人天性、实现个人价值、揭示人之为人本质的教育，具有深刻的教育公理意蕴。个体身上存在着天赋的自然力，通过教育活动，能动地开启个人智慧，运用反身方式进行自我观照，并按照美的规律构建自己，在环境的中介作用下逐渐发展成人。（剩余13256字）

试读结束

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