三甲医院医疗护理员岗位培训与考核体验的质性研究

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【摘 要】目的：探讨三甲医院医疗护理员对岗位培训方式和考核过程的体验，为后续的人才培养提供参考。方法：采用便利抽样法选取的15名已接受过或正在接受培训的医疗护理员作为研究对象，并分别进行深入访谈，采用主题分析法分析访谈资料。结果：培训内容虽有实用性但操作性有待加强，训练与实际工作需求对接不足，导致所学技能在实际工作中应用不够灵活；医疗护理员对培训和考核的适应性表现出差异，影响了工作满意度和职业发展。（剩余6935字）

试读结束

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