合唱教学一体化教学模式下成建制教学班合唱排练的思考

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教学班合唱比赛以成建制的班级为单位，甄选教材中的歌曲进行排练参赛。由于班级中各个学生的音乐基础知识、多声部歌唱水平、学习能力参差不齐，同时合唱蕴含了音乐的必修知识，包括音乐的修养，关系到对音乐的理解和对音乐内涵感悟，是学生实现全面发展不可缺少的一部分。因此合唱实践的过程中难免出现不协调、不统一的现象，这是高中班级合唱排练中常常遇到的困难。（剩余4201字）

试读结束

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