音乐与舞蹈模块教学中核心素养的渗透方法

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在科技迅速发展的时代背景下，培育高素质创新型人才是保障国家发展的不竭动力，艺术教育有着人文性、实践性和审美性的特点，艺术教育也是提升国民素质的有效途径。从《普通高中音乐课程标准》（实验）的内容来看，高中教育是为提升国民素质而开设的面向大众的基础教育，根据音乐课程特点，需要发挥出育人作用，进一步优化课程结构，采用必修、选修相结合的结构形式，满足学生的个性化发展。（剩余4380字）

试读结束

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