生态资源助力小学语文研学

——以建湖九龙口湿地为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

随着素质教育的深入推进，研学活动已成为促进青少年全面发展的重要途径，本文以建湖九龙口国家湿地公园为研学基地，结合部编版五年级语文教材内容，探讨如何将生态资源有效融入语文学科教学，培养同学们的环保意识与人文素养

一、研学活动的理论基础

（一）研学活动的教育意义

现在的学生多在教室里学习，思维已被牢牢束缚，尤其是在语文学习中，光靠课本上的文字描写，同学们很难真正理解作者笔下的美景。（剩余5305字）

试读结束

目录
monitor