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在人工智能生成内容（AIGC）技术深刻变革数字媒体艺术设计背景下，现有教育面临内容与方式滞后、实践与创新能力培养不足的问题，本研究旨在探讨如何借助AIGC技术重构其课程体系。从四个核心维度入手重构：技术迭代，优化AIGC工具应用与体验；教育赋能，通过教师培训与互动教学提升质量；跨学科融合，促进设计、计算机、教育协同；长效评估，构建系统化教学分析机制。（剩余5431字）
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AIGC赋能数字媒体艺术设计课程体系重构与革新探索
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