国际中文教材文本改编：基本原则与实现路径

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摘要：文本改编是教材编写的常用手段，是语言教学的必要环节，是语言教师的基础能力。对120篇教材课文改编原文内容进行系统考察，可概括出国际中文教材文本改编应遵循的四项基本原则及与之相应的九条实现路径：一是可理解性原则，主要通过降低语言难度、增加冗余信息、增强语篇衔接实现；二是规范性原则，主要通过规范词汇表达、规范语法表达实现；三是教学性原则，主要通过编排词汇教学、编排语法教学实现；四是适度性原则，主要通过调控改编力度、评估改编效度实现。（剩余14467字）

试读结束

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