教学如何成为教育

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摘要：如果教学是天然的教育行为，“教学如何成为教育”这一问题就不能成立，反过来说，这一问题的成立就意味着教学并非天然的教育行为。要让教学成为教育，教师必须满足以下期待：一是能深刻体会教育之于人和社会发展的价值，并在此基础上确认自己“教育价值实现者”的身份；二是能自觉实现课程教学的全面育人功能；三是能接受和践行教育精神性原则和教育技术性规则。（剩余18941字）

试读结束

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