论基础教育教学中存在的问题及其解决路径

——以中学历史人物教学为例

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关键词：历史人物；教学问题；解决路径中图分类号：G632.4；G633.51文章编号：1008-777X（2025）02-0040-04

文献标志码：A

历史学知识层面的教学主要有两个：一是认知史实，二是理解和诠释史实。当然，阶段不同，历史教学这两个中心的重心也会有所不同，但不论是掌握史实还是诠释史实，历史人物的学习都非常重要。（剩余7506字）

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