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中图分类号：G639.20；G629.20 文献标志码：A文章编号：1008-777X（2025）02-0033-07
教育负担过重问题已经严重影响学生的身心健康，成为教育面临的重大难题。从1955年至今，国家出台了多项减负政策及相关法律法规，但在政策执行过程中，往往变成了校内作业减少，校外作业大幅增加，学生总体课业负担仍未减轻。（剩余12744字）
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陕西省X市“双减”政策执行成效评价及对策研究
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