寄宿制初中生述情障碍、社交焦虑和攻击行为的网络分析

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［摘 要］为探讨寄宿制初中生述情障碍、社交焦虑和攻击行为之间的关联，采用多伦多述情障碍量表、青少年社交焦虑量表和攻击行为问卷对广西4所寄宿制学校的1115名初中生进行问卷调查，并使用R软件估计网络模型。结果发现：在网络模型中，情感辨别不能分别与害怕否定评价、愤怒，害怕否定评价与敌意的节点连线权重都较强；强度中心性较高的3个节点分别为情感辨别不能、害怕否定评价、敌意，其中情感辨别不能为网络中心性最强节点，而害怕否定评价是连接其他节点的重要桥梁。（剩余12115字）

试读结束

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