社交机器人对3~5岁儿童分享行为的影响*

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摘  要  本研究考察社交机器人对3岁和5岁儿童亲社会行为的影响。实验1通过操纵观察者（人类、社交机器人、无）这一变量， 探讨其对3岁和5岁儿童分享行为的影响。结果表明在无观察者条件下， 5岁儿童分享贴纸数量显著多于3岁儿童。对3岁儿童来说， 人类和机器人观察者条件下分享贴纸数量显著多于无观察者条件， 人类和机器人观察者条件不存在显著的差异。（剩余27931字）

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