基于知识图谱的AI辅助数据库课程设计与实施研究

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一、前言

随着数智化技术对教育领域的深度重构，高等教育正在经历着从范式转型到生态重塑的历史性变革阶段。在“三教改革”持续推进的背景下，以学生为中心的教学理念已通过混合式教学平台、虚拟仿真实验室等数字化载体得到了初步的实践。在高职计算机相关专业课程教学改革中，MOOC、SPOC等网络教学平台的普及显著提升了教学资源的可获得性。（剩余5972字）

试读结束

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