“HTML设计商业网站”课程思政整体设计

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摘要：在课程思政与思政课程同向同行的大背景下，深入挖掘专业与课程中蕴含的思政元素、将思政载体融入项目教学并完善育人评价体系至关重要。结合课程思政背景，分析以往课程教学中存在的问题，探究“HTML设计商业网站”课程的思政元素挖掘、运用和育人效果评价机制，对课程思政进行整体设计，并提出存在的不足及努力的方向，以期对课堂教学起到良好的指导作用，实现价值引领与知识传授、技能培养三位一体的培养目标。（剩余5312字）

试读结束

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