文以载道 德以化人
——初中道德与法治课程中的传统文化融入与传承策略研究
当今社会，随着全球化的深入发展，文化的多元交流日益频繁。传统文化作为民族精神的根基，其传承与发展尤为重要，特别是在教育领域，如何将传统文化有效融入现代教育体系，成为培养具有文化自信和民族情怀的新一代的重要方面。作为学生思想道德教育的主阵地，初中道德与法治课程承载着传承与弘扬中华优秀传统文化的重任。本文探讨了传统文化在该课程中的融入与传承策略，以期通过深入分析传统文化的教学价值，明确融入原则，探索有效传承路径。（剩余3131字）