课程综合视域下小学数学跨学科作业设计探究
作业是学生学习的重要组成部分，也是教师进行评估的参考。在“双减”背景下，小学数学跨学科作业设计成为了一个重要的教学任务。小学数学跨学科作业的设计体现了学科整合的思想，它将数学与多个学科联系起来，推动了教师对教学设计和教学策略的优化，调动了学生的积极性，增强了他们的跨学科学习能力。本文论述了小学数学跨学科作业的设置原则，即以生活为载体，以问题为导向，以项目为抓手，注重实效为基础，结合多个学科，强化内容衔接，开展综合实践，以更好地推动小学数学教学发展。（剩余1826字）