试论如何用多样化策略提高初中英语教学效果
随着英语教学改革的深入推进，如何提高英语教学效果成为老师们着重思考的问题。为此，本文依据新课程标准要求，结合初中英语教学实践，对提高教学效果的策略进行了探索，提出了几点教学建议。
一、用思维导图提高教学效果
思维导图以其自身优势和特点，在教学中起到了很好的辅助作用。例如，要想提高学生的阅读能力，首先要锻炼学生的表达能力和应用能力，为此，在英语阅读教学过程中，教师要发挥思维导图的优势，借助思维导图帮助学生形成完善的知识框架，让学生对英语知识形成整体的认知和理解，在此基础上理解阅读材料，从文中搜索关键信息，提高阅读理解能力。（剩余1789字）