核心素养视域下的小学体育大单元教学实践路径

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摘要：在核心素养背景下我国越来越关注学生的全面发展，其中体育核心素养是评价学生的重要指标，也是学生融入社会的必备技能。体育核心素养包括运动能力、健康行为以及体育品德。为了发展学生的体育核心素养，教师应创新教学方式，比如在小学体育教学中尝试大单元教学，能有效地保障体育教学的质量与水平。因此本文立足核心素养视域，就小学体育大单元教学实践路径展开讨论，并提出了一系列切实可行的教学实践措施，希望可以给小学体育教师提供借鉴。（剩余1845字）

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