小学音乐课堂中的音美融合教学研究

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摘要：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中突出强调，学科融合是新时代教育发展的趋势和人才培养的需求。作为一名合格的音乐教师，不仅要精准把握学科融合的理念，更要将其他学科知识融入到音乐课中。这样既可以打破传统的教学模式，创造出新的教学技巧，同时也能更好地促进学生在艺术方面的学习。

关键词：小学音乐  音美融合 教学研究

在音乐课中加入美术元素，将会极大地丰富课堂内容，更有利于调动学生学习的积极性、提升课堂参与度。（剩余1733字）

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