《初中物理实验教学“同课异构”教学模式》的探索与实践

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《初中物理实验教学“同课异构”教学模式》以“宽松、愉悦、高效”理念为指导，以课堂教学为主阵地，以学生“轻松、乐学、高效学习、提高能力”为目标，以“实验教学同课异构”为形式，是由老师与学生共同演绎的轻松、实效的课堂。师生之间既是师生关系，又是朋友关系、合作伙伴，是一种符合各类学生和谐发展、快乐成长的高效课堂。（剩余3278字）

试读结束

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