关于“19.1变量与函数”的第二次教学设计
打开文本图片集
【教学背景】 本人对人教版“19.1变量与函数”这节课进行了两次思考与分析，下面是我第二次上这节课时的教学设计。
【教学内容分析】本课是函数的起始课，是典型的概念课。函数是刻画运动变化现象的重要数学模型，要从数学角度研究变化现象，把握变化规律，首先要关注变化过程中量的变化，这就是变量，本课在充分体会运动变化过程中数量变化的基础上，领会变量与常量的含义，进一步研究运动变化过程中变量之间的对应关系，在观察具体问题中变量之间对应关系的基础上，抽象出函数的概念。（剩余3596字）