教学自主权对教师工作满意度的影响

——自我效能感的中介效应

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［摘 要］ 教师工作满意度是教师对所从事的教育工作及其相关因素的心理感受和总体评价。在教育强国背景下，探究教师工作满意度的提升路径有利于促进教师队伍建设。基于经济合作与发展组织（OECD）的TALIS 2018教师数据，论文采用描述统计、多元回归等方法，分析了教学自主权对教师工作满意度的影响以及自我效能感的中介作用。（剩余22910字）

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