改革开放以来我国普通中小学学生评价政策演进特征与未来展望

——基于52份国家层面教育政策的文本分析

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［摘要］学生评价是教育评价的基础环节，其结果可以用来衡量学生培养质量和教育发展水平，并进一步促进学生发展。学生评价政策是科学实施学生评价的重要保障，有助于学生评价功能的顺利实现。文章以52份国家层面关于普通中小学学生评价的教育政策为研究对象，运用NVivo 12plus软件，根据三级编码操作程序对政策文本进行规范的质性分析和深层解读。（剩余13692字）

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